Happy 7-9 finns redan och är ett omtyckt läromedel. Konceptet går igen när vi nu lanserar Happy skolår 4-6.

Happy sätter kunskap, nytta, differentiering och motivation i centrum. Här finns texter och övningar som underlättar för läraren att ge varje elev vad hon eller han behöver. Till Happy finns också en webb med interaktiva övningar.

Vi på Gleerups strävar efter ett nära samarbete med våra användare. För att Happy 4-6 ska bli just det läromedel ni efterfrågar, behöver vi era synpunkter. Här kan ni diskutera de olika komponenterna, läsa texter och komma med synpunkter på innehållet. Läs med om Happy i vår webbkatalog, bläddra i smakproven på Textbook och Workbook för skolår 4, titta in på demowebbarna för elev- och lärarwebb. Lämna gärna kommentarer på en eller flera av frågorna.

Nu finns även Happy Year 5 textbook som smakprov på vår hemsida.

Skriv gärna en kommentar!

Smakprov Happy Year 3 Textbook

Smakprov Happy 3 workbook

Gästbloggare: Anna Blomberg, Hjärups skola:

Tankar om boken

 Vi har nu kommit till kap 5, Clothes. Jag tycker ämnesområdena (kläder, vänner mm) är jättebra! ”Phrases and Grammar” i textboken är bra, det underlättar när man letar fördjupningsuppgifter + informerar hem. Jag önskar att kap. siffrorna stod med i boken sedan, det är lättare att prata om kapitel 5 än kapitel Clothes.

Men jag tycker att det är jättesvårt att få till ett bra sätt att arbeta med olika texter/nivåer i klassen. Jag lyckas inte! Alla texter behöver introduceras för att komma till sin rätt och hur introducerar man tre olika texter i en grupp? Detta hade jag behövt konkreta tips om för att lyckas. I nuläget jobbar vi istället med den lättaste texten ena veckan, sedan mellan texten nästa vecka, den svåraste texten har vi som extrauppgifter för de (mycket få) som vill göra dessa. Jag hade hellre haft detta upplägg på boken; en text/ vecka + extrauppgifter. Extrauppgifterna är nästan de texter jag tyckt bäst om, synd att ha dem som just extrauppgifter. Eller i alla fall bara två svårighetsgrader; tre texter är svårt att organisera.

Allmänna tankar om arbetsboken

Jag tycker mycket om att arbetsboken är uppbyggd på samma sätt till varje kapitel; barnen kan då lägga energi på engelskan istället för att förstå uppgiften. Bra! Boken håller bra!

Jag har svårt att få till arbetet med ballongerna, förstår tanken med den men det blir inte helt bra- än iaf. Stöd till läraren behövs!

Uppgift 1 ”Talk about it”, där står det alltid att ”Du kan skriva om du vill”, detta vill jag ej ha där. Jag vill att barnen ska skriva, vill jag annat kan jag säga till! Jag tyckte utrymmet att skriva på såg litet ut men det går bra! Barnen anpassar sin handstil - positivt! Instruktionerna är både på engelska och svenska, efter några kapitel kan de svenska tas bort - nu vet ju alla vad som förväntas!

Allmänna tankar om nätsidan

Jag mailade hem lösenordet till föräldrarna och uppmuntrade till att spara sidan som favorit, detta har många gjort och barnen är ofta inne på sidan hemma! Både barn och föräldrar är mycket glada för nätsidan. Ljudfilerna är för svåra att hitta, Sounds, är för kryptiskt.

Tankar om proven

Jag tycker att proven är SUPERBRA!! Det blir lite långt mellan dem, jag hade nästan velat ha ett efter 2 kapitel istället för tre - men bra är de! De får barnen att repetera och lär barnen att det viktigaste inte är att bli klar snabbast utan att faktiskt förstå vad man sysslar med!! Och att man faktiskt kan gå tillbaka i boken och plugga!! Mina elever har fått in fin studieteknik!! Kanske behövs inte två nivåer på allt??

Kommentarer från föräldrar:

Hej
Jag tycker att boken varit riktigt bra. Tror att Lucas har uppskattat texterna i boken. Lagom blandning på svårighetsgraden också. Trevlig och rolig engelska
Med vänlig hälsning
Cecilia

————–

Hej

Jag tycker att boken är trevligt upplagd. Tanken med olika svårighetsgrader på texterna är bra. Att barnen kan träna på texter och dyl. via datorn är också bra. Skulle kunna tänka mig att arbeta med boken själv.

MVH Anna

————–

Gästbloggare: Susanne Appelros, Hjärups skola:

Lite tankar om HAPPY!

Textbook:

Vi har jobbat t. o. m kapitel 3. Barnen har haft svårast för The Zoo Alphabet. Många ord i texterna på sidorna 14-15 var svåra och inte helt lätta att uttala. Här saknade vi en alfabetsång för att underlätta uttalsinlärningen av bokstäverna i alfabetet.

Friends all over the world på sid. 21, tyckte barnen var kul. Bra att det kommer in olika typer av engelska så tidigt. Denna texten tillsammans med Our Band har barnen tyckt bäst om hittills. Ordlistorna i textbook är jag nöjd med. De är lagom omfattande. Tyvärr hittar vi fel och textboken ramlar sönder.

Workbook:

Bra att det finns samma struktur genom alla kapitel. Mycket bra att de grammatiska strukturerna/övningarna finns. De är tydliga och övningarna är lagom för mina barn. Hörförståelseövningarna är för lätta. Find someone…-övningarna känner barnen igen sedan tidigare och vi saknar andra nyare talövningar/lekar. Det hade varit jättebra att få en talövning/uppvämning/lek som passar till varje kapitel. Målballongerna är bra.

Lärarhandledning:

Grammar Repair – utmärkt.

Diagnosmaterial – utmärkt, men det är tillräckligt med en nivå.

Game 2 och 3 har vi provat och dessa var utmärkta. Saknar fler övningar av denna sort som är kopplade till grammatiken.

Nu finns det smakprov på Happy Textbook Year 5 på vår hemsida. Boken kommer att finnas för beställning v. 44.