Happy

Nu har vi jobbat klart med “Happy” för den här teminen. Vi har några kapitel kvar då vi inte började förrän efter jul. Både jag och eleverna är nöjda! Många bra och roliga texter, bra övningar med lite “gott och blandat” glosor, grammatik och hörövningar. Självtesten var väldigt bra då många elever blev inspirerade att bli bättre på engelska. Som vanligt tycker ju inte alla om allt och en del elever blev frustrerade av att ibland hoppa över texter eller övningar i böckerna, medan andra tyckte det var skönt att inte behöva göra allt. Favorit-genväg för många var att hoppa över “Talk about it” då “Det står att man kan skriva om man vill” men vi löste det genom att göra den övningen gemensamt på tavlan, eller två och två.

Eleverna har med spänning följt syskonen Bests liv och ett av favorit kapitlen var Sports där vi tyvärr aldrig han att testa på cricket på riktigt, men det är ju aldrig för sent! Annars var även Ghost and Mysteries ett spännande kapitel som jag kan rekomendera att läsa vid Halloween!

Vi har haft en rolig engelska i vår och ser fram emot mer “Happy ” engelska! Tack till alla som läst och begrundat vårt arbete med Happy!

Lycka till med ert eget arbete med Happy!

Sofia Thelander

Nu har vi kommit en bit på väg med Happy för skolår 5 och vi vill gärna ha synpunkter på övningarna i workbook. Här ser du A-texten till Unit 2 Fashion (klicka på bilden så blir den större) och övningarna till. Kom gärna med dina tankar om övningstyp, svårighet, progression från år 4 osv.

Detta är ett skissförslag på hur omslaget till Happy skolår 5 kan komma att se ut.

Kommentera gärna och tyck till om bild och rubriker (klicka på bilden så blir den större).

Nu har jag och eleverna fått in en rutin på arbetet med Happy. Alla läser tillsammans det första kapitlet i en unit och arbetar med uppgifterna till texten i arbetsboken. Vi har också en gemensam genomgång om grammatiken som är aktuell för kapitlet. Sedan går de som blir färdiga med uppgifterna automatiskt vidare och börja jobba med nästa text och uppgifterna till den. Oftast har alla hunnit med de två första texterna medan bara de riktigt hungriga hunnit med den tredje texten. Eleverna har inte jobbat så mycket med övningarna på webben själva än, men vi har gjort en del gemensamt på activeboarden. Eftersom jag måste logga in eleverna på webben tar det lite längre tid om alla ska jobba samtidigt. Några elever som har det lite tufft med engelska har dock fått jobba på webben en kvart varje morgon, vilket har gett dem lite extra hjälp och fått dem känna sig tryggare med övningarna i arbetsboken.

 Extra texten i unit 4 som handlar om en snurrig trollkarl med konstiga kläder läste vi tillsammans och var väldigt uppskattad av alla. Där läste jag texten (flera gånger) utan att eleverna fick titta i boken, istället fick de rita vad jag läste. Vi fick många fina och snurriga trollkarlar!

Ha det gott!

Sofia

Arbetar du med utprövning av de nationella proven i engelska för skolår 5? Då kanske du vill hjälpa oss att granska Happy skolår 5 så att det möter kraven för de nationella proven. Våra granskare arvoderas.

Hör av dig till oss med en kommentar här eller ett mejl till: ulrica.lejbro@gleerups.se

Idag välkomnar vi vår gästbloggare Sofia som har börjat att arbeta med Happy year 4 i ett par klasser på sin skola - Njupkärrsskolan i Tyresö. Hon kommer regelbundet att gästblogga här om hur det är att arbeta med happy. Hennes första inlägg hittar du här.

Nu har Happy workbook year 4 kommit i lager!

Ett smakprov hittar du här!